この記事を読まれている方は、
「ほめることが大切」ということは、理解されているのだろうなと思います。
また、「ほめ方」「ほめるタイミング」なども、
関心を持って学ばれているかもしれません。

なので、あえてそこには触れずに、
「ほめる準備」についてです。

ほめる準備をして下さいね。

といっても、
ほめるタイミングを見計らって、
「さぁ、ほめよう」と意識して行動がぎこちなくなったり、
「いつほめようか、いつほめようか」と神経を研ぎすましたり、
「ほめることをしなさい、早く、いますぐ、ほめたいんだから」と念じてみたり、
そういう「準備」ではありません。


「ほめる準備」とは単純に、
「ほめる」ところを、知っておいて頂きたい、ということです。

言い換えれば、長所ですよね、
それを、把握してあげておいて下さい。

どうしても、
学校へ行っていない姿や態度を見ると、わるいところに目が行きます、
それは仕方がありません。

しかし、その状態で、
「ほめよう」というのは、かなり無理のあること。

なので、
わるいところ、と同じくらいに、イイところを、
あらためて把握しておいて下さい、もしくは見つけてあげて下さい。

「イイ」と思ってもいないのに、
「ほめなきゃ」という意識だけで口にしても、
年頃の子は、その違和感に戸惑ってしまいます。

もちろん、口にする、言葉にして投げかけることは大切です。
特に小学生くらいまでの子や、
様々な形で「甘え」の見えるタイプの子であれば、
ハッキリと言葉にしてあげることが、イイ影響を及ぼします。

ただ、
「ほめなきゃ」という思いのあまり、言葉が無理のあるものになるよりも、
まずは、「ほめるところ」をあらためて知っておいてあげて下さい。


ボクは保護者の方のご相談を受ける際に、
「イイところを書き出して下さい」と言うことがあります、
たしかブログでも記事にした気がします。

これは、言うなれば「ほめる準備」です。

知っておく、というか、再確認、再認識をして頂くだけで、
そういう目で本人と接することができたりするため、
ほめることも自然に行える可能性が高まります。

極端な言い方をすれば、
「ほめるところ」をしっかり知っていさえすれば、
あえて、ほめなくても構わないと思っています。

お子さんのイイところを認識しないまま、
ほめ言葉を口にしても、
どうしても、違う態度、違う視線になってしまうでしょう。
それは間違いなく本人に伝わります。

そうなると、保護者の方としては、
「ほめてもうまくいかない」と、つらくなったりしかねません。

逆に、
イイところを認めてあげられていれば、
あえて何も口にすることはなくても、
それこそ、態度や、なにげない仕草などで本人にそれが伝わる気がします。

もちろん、
「ほめなくて構わない」は言い過ぎですけどね、
でも、まずは「ほめるところ」を再認識して頂きたいな、と。

そして、これから先も、見つけて頂きたいな、と。


ご両親そろってご相談を受ける際には、
ほぼ確実と言っていいほど、ボクは「お子さんの長所」を伺います。

そのとき、
たいていは、「お父さま」へボクは目を向けます、
先に答えて欲しいからです。


ボクの目をしっかりと見返して、
思い出すように、いくつも挙げて下さる方もいらっしゃいますが、
経験上、
よく把握されているのは、「お母さま」だったりします。

「昔はこうだった～」という感じで挙げて下さるのは、
「お父さま」の方が多いですが、

逆に、
「その辺は、妻のほうが～」と言われる方や、
また、
ご両親で顔を見合わせて、そのまま苦笑いで終わってしまうことも。

相談の場で急に質問をしているわけですので、
お答えに困るのは当然かと思います、
見ようによっては、いじわるな質問の仕方ですし。

ただ、お家に帰られてからは、
あらためて、ゆっくりと考えて頂きたいな、と思うのです。

できれば、ご夫婦で再認識、あるいは再発見などもしてみて頂きたいな、と。
特に、お父さまが再認識をして頂けると、
それだけで本人の負担が軽くなったりします。これはケースバイケースですが。

シングルマザー、シングルファーザーの方は、
ご自分で考えてみるとか、紙に書いてみるとか、
あるいは、本人のごきょうだいと話してみるのもイイかもしれません。


「ほめ方」「ほめるタイミング」を実践するためにも、
まず「ほめる準備」をしてみましょう。

もしかしたら、
きちんと準備さえすれば、
なにも難しいことを考えずとも、勝手に「正しいほめ方」になるような気もします。